מערך שיעור חדש לתלמידי חטיבת ביניים של בינ"ה – התנועה ליהדות חברתית. האירועים האחרונים הציבו בפני החברה בישראל אתגרים וקשיים. עם תומו של המשבר הבריאותי העולמי התרגשו עלינו אירועים ביטחוניים המאיימים על רקמת החיים של החברה שלנו. נראה שבארץ ובעולם נמצאים בצומת דרכים משמעותית. חברה במשבר בדרך כלל מוצאת את עצמה מפוצלת ומפולגת כאשר היא מתקשה לראות את הקושי של השונה. בשיעור נלמד מדוע תהליכים אלו נוצרים וניחשף לגישות ולקבוצות שונות בחברה בה אנו חיים. […]

קרא עוד…

אחרי השביעי באוקטובר, העם התאחד בקלות. עם זאת, עדיין נדמים שברים שונים אשר ממשיכים לאפיין את החברה שלנו. האם תקווה ישראלית כוללת את כל חלקי החברה? מה כל אחד יכול לעשות למען אחדות בחברה שלנו? מערך חדש לתיכון ולחטיבת הביניים. […]

קרא עוד…

"תיקון ליל שבועות" מתייחס לשבר הגדול שקרה בעת מתן התורה. בני ישראל בנו עגל זהב בעת שמשה עלה לרגל קבלת התורה. על כן, נהוג שלא לישון כל הלילה וללמוד תורה. אירוע זה הוא מהשברים הגדולים בתולדות העם. אם את אחד השברים הגדולים של העם היהודי המתוארים במקרא היה ניתן לתקן, קל וחומר שאת שברינו האישיים והחברתיים נוכל לתקן גם כן!
[…]

קרא עוד…

מדינת ישראל מגדירה את עצמה כ״יהודית ודמוקרטית״ – אך מה בדיוק אומרת הגדרה זו? האם מדובר בשני ערכים שמשלימים זה את זה, או בשני ערכים שנמצאים במתח מתמיד?
הסדנה הזו מבקשת לא לפתור את המתח, אלא להיכנס אליו. להבין מאיפה הוא בא,  ולמה הוא עדיין רלוונטי כל כך לחיי היומיום בישראל של היום.
[…]

קרא עוד…

אחד המושגים הכי חשובים (ומעורפלים) בשיח הישראלי של השנים האחרונות, הוא הממלכתיות. המערך הבא לא מלמד "מה זו ממלכתיות" כהגדרה יבשה, אלא שואל: מה מחזיק חברה מגוונת יחד, אם בכלל? ומה אני חייב לאנשים שחיים איתי באותה מדינה – גם כשאנחנו לא מסכימים, לא מכירים, ולפעמים אפילו לא אוהבים אחד את השני?
הנושא רלוונטי במיוחד עכשיו, אחרי שנים של שסע עמוק, מלחמה, ומשבר לכידות.
[…]

קרא עוד…

חג השבועות מזוהה מזה שנים רבות עם מנהג ה"תיקון" אשר זוכה לפרשנויות רבות, מלימוד תורה ועד לעיסוק בתיקון חברתי. בסדנה נדבר על המושג ״תיקון״ בהקשר של העם הנבחר – ננסה לקשר בין מושג התיקון לבין המשימה שהוטלה על עם ישראל להיות עם סגולה. סדנה זו מתחברת למסורת של תיקון ליל שבועות ומבקשת לבחון עם התלמידים מהו התיקון שהיינו רוצים להביא בימינו – בחיינו האישיים, בבית הספר ובחברה כולה. באמצעות מתודות חווייתיות מגוונות, יוזמנו התלמידים לבחון אילו דברים הם היו מעוניינים לתקן ומה ביכולתם לעשות כדי להביא את התיקון המיוחל. […]

קרא עוד…