על שבר ותיקונו | מערך שיעור שבועות לחטיבה ולתיכון

קבלו טעימה ממערך השיעור:

פתיחה – מנהג " תיקון ליל שבועות"

בשבועות נהוג בקהילות יהודיות רבות מנהג "תיקון ליל שבועות", מנהג שמתגלגל במסורת היהודית שנים רבות ומקבל פנים שונות  בקהילות מגוונות ברחבי הארץ והעולם.

אחד מטעמיו של מנהג זה הינו השבר הגדול שקרה בעת מתן התורה במעמד הר סיני, חטאם של בני ישראל אשר בנו להם עגל זהב למרגלות הר סיני בעת שמשה עלה אליו לרגל קבלת התורה. על כן, נהוג שלא לישון כל ליל שבועות וללמוד תורה. במקורות, אירוע קשה זה מתואר כאחד מהשברים הגדולים בתולדות העם. אם נציץ לסוף הסיפור המקראי הזה, נראה שגם שבר גדול זה תוקן! משה עלה שוב להר סיני וניתנו לוחות הברית בפעם השניה.

תפיסה זו מעניקה לנו השראה גדולה לאמונה חיובית שביכולתנו לתקן שברים בחיים, בין אם אנחנו יצרנו אותם ובין אם לא. אם את אחד השברים הגדולים של העם היהודי המתוארים במקרא היה ניתן לתקן, קל וחומר שאת שברינו האישיים והחברתיים נוכל לתקן גם כן!

המילה תיקון, פירושה הוא גם שינוי לטובה, שיפור, והשבחה: בחג שבועות יש לנו הזדמנות לראות מה היינו רוצים לשפר ולהשביח, לתהות אילו היבטים חדשים היינו רוצים למצוא או ליצור בעצמנו או בחברה. בארמית ובמקרא המילה תיקון משמעותה קישוט, ועל כן בחג השבועות מקשטים את התורה.

בשיעור זה נעניק לתלמידות ולתלמידים הזדמנות לשיח אישי ורגשי בהשראת תיקון ליל שבועות ומסריו האישיים והחברתיים של החג סביב המשמעויות השונות של המושג תיקון. 

פתיחה  –  המילה תיקון

שלב 1:

נערוך שמש אסוציאציות למילה "תיקון" על הלוח או במחשב. נעודד את התלמידותים לשתף בכמה שיותר מילים.

נשאל:
– האם יש מילים שמופיעות על הלוח ומפתיעות אותנו?
– האם יש יותר מילים "חיוביות" או "שליליות"?
– האם יש פה דברים סותרים? משלימים?

ננסה יחד להבין לאן המילה תיקון "לוקחת אותנו"  וננסה להראות את מגוון המשמעויות של המילה תיקון וכיווני המחשבה השונים שהיא מעניקה.